师:北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落。它覆盖着原野、山村、道路，漫天皆白，玉龙飞舞。引得古往今来无数文人墨客诗兴大发，下面请同学们想一想我们以前学过的带“雪”的诗句?
生:孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
师;这是柳宗元的<江雪》。
生:遥知不是雪，为有暗香来。
师:这是王安石的《梅花》。
生:北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
师:岑参《白雪歌送武判官归京》。
师:带“雪”的诗句数不胜数。例如:“山回路转不见君，雪上空留马行处”“欲渡黄河冰川，将登太行雪满山”，等等。由于时间关系们在课堂上就不再举例，同学们可在课后分组比一比看谁知道写“雪”的诗句多。毛泽东同志既是一位伟大的革命家，同时也是一位杰出的诗人，他的诗作《沁园春・雪》就是咏雪的名篇。在赏析本篇之前，我们先来介绍一些有关词的知识。
师:词又称长短句，一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式。这就是词谱。词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，一首词称为一阀。词若有上下两段，就称上下两闭，“沁园春”就是词牌名，“雪”是这首词的题目。接下来我们就深人学习这首词。
(幻灯片演示):毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1975年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、诗人、书法家。
师:了解了作者之后，我们再来看一下这首词的创作背景。
(幻灯片演示);1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的源上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首
《沁园春・雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。
师:我们先通过听朗读，想象词作所描绘的景象，初步感受词所表达的感情。
(播放录音(沁园春・雪》)
师:通过听朗读，我们对几个易错字进行正音:分烧逊数汗。同学们朗读时一定要对这些字加以注意。
师:词分上下两阅，上闭写景，实景有飞雪，冰封，长城，黄河，群山，高原。虚景有雪晴后的红装素裹，大气包举，气象雄伟。下胭议论，抒情，评论古代英雄的不足，赞美当代革命英雄，充满对革命前途的必胜信念。
师:首先我们先来学习上胭。
师:三分诗，七分读。下面请同学来朗读上胭。
(生读)
师:词的上胭共分二层，都是写雪景的。请同学们思考一下，是怎样一个写景顺序呢?
生:前三句概写，中间七句具体写，后三句写想象中的景色。
师:好，前三句概写，极目万里，动静结合。中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然。后三句写想象中的景色，红白交映，艳丽多姿。下面我们来逐层分析上阅结构。
师:前三句总写北国雪景，千里冰封，万里雪飘，写视野的辽阔，“封”写地面凝然安静，“飘”写天空，雪姿轻盈。一动一静，动静结合。那么作者对雪景的描述，由哪个字领起?它统领了哪些句子呢?
生:“望”字。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象。欲与天公试比高。